No dia 9 de abril comemora-se o dia da Biblioteca, a data corresponde ao dia da Promulgação do Decreto Decreto n° 84.631, de 09.04.80 que Institui a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca e o Dia do Bibliotecário, mas você sabia que existem diversos tipos de Bibliotecas e que elas são essenciais em todos os ramos de atividade?
O presente estudo tratará das diferentes atribuições da Biblioteca pelos mais diferentes segmentos da atividade humana começando por um pequeno resumo História das bibliotecas passando pelos tipos de Bibliotecas e suas características e concluindo com uma discussão acerca da multidisciplinaridade da Instituição Biblioteca.
Breve Histórico da Biblioteca
A Biblioteca é uma Instituição milenar que em toda sua trajetória teve como funções básicas a guarda e a disseminação do conhecimento e da memória das sociedades.
Uma das Bibliotecas mais conhecidas e para muitos a primeira da História foi a Biblioteca de Nínive construída pelo Rei Assírio Assurbanipal II no século VII a.C, em seu acervo foram encontradas cerca de 25 mil placas de argila todas elas com textos redigidos com escritas cuneiformes.
Nos tópicos a seguir serão abordados modelos de Bibliotecas nas diferentes áreas de atividade.
Na cultura
Na Cultura as Bibliotecas Públicas a são os centros locais de informação, tornando prontamente acessíveis aos seus utilizadores o conhecimento e a informação de todos os gêneros além de possibilitar o acesso a todas as formas de expressão cultural das artes do espetáculo, fomentar o diálogo intercultural e apoiar a tradição oral.
Para Federação Internacional dos Bibliotecários Associados (IFLA) em manifesto formulado em conjunto com a Organização para a Educação, a Ciência e a Cultura das Nações Unidas (UNESCO) os “serviços da Biblioteca Pública devem ser oferecidos com base na igualdade de acesso para todos, sem distinção de idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua ou condição social” além disso o documento orienta que indivíduos impossibilitados de utilizar os serviços por qualquer razão como minorias linguísticas, deficientes, pessoas hospitalizadas ou reclusas devem ser assistidos com materiais específicos.
Na Escola
Na Educação as Bibliotecas Escolares, de acordo com os Diretrizes IFLA/UNESCO para Bibliotecas Escolares têm a missão de apoiar e intensificar a busca pelos objetivos educacionais definidos na missão e no currículo da escola além desenvolver e manter nas crianças e adolescentes o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem.
No Brasil sua existência nas Escolas é assegurada pela Lei 12.244 de 24 de 2010 que exige das redes de ensino pública e privada que até 2020 implantem Bibliotecas com no mínimo um título para cada aluno em todas as Escolas do Brasil a lei ainda determina que as redes de ensino (Federais, Estaduais e Municipais) criem meios para ampliação dos acervos bem como para o funcionamento das Bibliotecas Escolares que devem ser geridas por Bibliotecários que são os profissionais especializados nessa função.
A realidade, no entanto, não é tão animadora, em dados coletados no último Censo Escolar realizado em 2013 as Escolas Brasileiras possuem déficit em todas os segmentos da Educação Básica chegando a um total de 66.592 Unidades Escolares sem Biblioteca.
Na Universidade
No Ensino Superior as Bibliotecas Universitárias são essenciais para o apoio à pesquisa e ao desenvolvimento científico disponibilizando livros, periódicos, artigos e artefatos audiovisuais em meio impresso e digital a estudantes e professores
Um excelente Exemplo de Biblioteca Universitária é a Biblioteca da Universidade Brasília UnB que disponibiliza para seus alunos e para comunidade um acervo Digital com Objetos de Aprendizagem, Teses e Dissertações, Monografias, Podcasts e até mesmo as conferências realizadas pela Instituição.
Nas empresas
Nas empresas as Bibliotecas Especializadas são excelentes aliadas na aprendizagem organizacional e no desenvolvimento e aprimoramento de produtos, serviços e procedimentos.
O hospital AC Camargo Cancer, por exemplo, mantém uma Unidade de Informação com mais de 18 mil exemplares desde 1953 atendendo médicos, residentes e pesquisadores com informações precisas e claras.
Já no mundo dos negócios esses Centros de Informação detém a prerrogativa de coletar, organizar e dinamizar o capital intelectual da Instituição bem como buscar e sistematizar informações estratégicas do mercado gerando informações necessárias à tomada de decisões.
Como no caso da Natura pioneira no país em Gestão do Conhecimento que disponibiliza a seu setor de pesquisa e desenvolvimento um das mais completas bases de dados virtuais em Cosmetologia conforme descreveu a Bibliotecária Yara Rezende e Gerente de Informação e Conhecimento da empresa:
"O diferencial do sistema virtual das informações da Natura é permitir o acompanhamento do que de mais moderno e inovador está ocorrendo no mundo, nas áreas de interesse do negócio, como cosméticos e cosmetologia, venda direta, dermatologia, moda, processos de fabricação de cosméticos, embalagens, qualidade, proteção à biodiversidade e meio ambiente, fitoterapia, psicologia, hábitos de consumo e acompanhamento de empresas concorrentes."
No Poder Legislativo e Judiciário
Temos ainda os casos das Bibliotecas dos Jurídicas ligadas ao Poder Legislativo como a Biblioteca da Câmara dos Deputados ou a Biblioteca do Senado que organizam, disponibilizam e disseminam informações sobre a atividade legislativa da casa além de obras raras como os Anais das Assembleias Nacionais Constituintes.
Os tribunais, por sua vez, adotam as Bibliotecas Jurídicas Especializadas servindo aos magistrados e Advogados materiais com doutrinas, legislações e jurisprudências sobre os mais variados temas do Direito e suas interpretações como é o caso da Biblioteca Dr. Nebrídio Negreiros do TRT de São Paulo que dispõe de cerca de 140 mil registros bibliográficos, entre livros, periódicos, monografias, audiolivros. Ainda no ramo do Direito o Superior Tribunal de Justiça (STJ) disponibiliza a todos os interessados a Biblioteca Digital Jurídica (BDjur), que nada mais é do que um repositório digital online que disponibiliza Atos Administrativos do STJ, Doutrinas na forma de livros, artigos, palestras entre outros.
Considerações Finais
Conclui-se assim que a biblioteca está presente em todos os segmentos de atuação sendo imprescindível para o sucesso de qualquer Organização seja ela Educacional, Cultural, Legislativa ou Jurídica ou Empresarial.
As Bibliotecas ligadas a Educação e Cultura detém a maior possibilidade de alcance às populações e possuem legislações nacionais e diretrizes internacionais para a implementação e funcionamento porém carecem de políticas sólidas para sua implementação e funcionamento.
A necessidade das Bibliotecas deve ser encarada como uma função estratégica para o desenvolvimento da Sociedade tanto em questões de alfabetização e incentivo à leitura quanto em questões de desenvolvimento científico, tecnológico e do ambiente de negócios.
Portanto cabem aos cidadãos, estudantes, professores, Bibliotecários, Pesquisadores, Governos e Iniciativa Privada criarem meios para discussão e implementação desses Centros de Informação e Cultura.
Fontes:
BRASIL. Lei nº 12.244, de 24 de maio de 2010. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 24 maio 2010. Disponível em: < http://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/823116/lei-da-biblioteca-escolar-lei-12244-10 > . Acesso em: 15 mar. 2014.
COSTA, A. R. Gestão do conhecimento e cultura organizacional: estudo de caso sobre a natura cosméticos S.A.Gestão do conhecimento e cultura organizacional: estudo de caso sobre a natura cosméticos S.A. Administração de Empresas em Revista. v. 9, n. 10 (2010)
FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DAS ASSOCIAÇÕES E INSTITUIÇÕES BIBLIOTECÁRIAS. Diretrizes da IFLA/UNESCO para bibliotecas escolares. [S.l]. 1994.
FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DAS ASSOCIAÇÕES E INSTITUIÇÕES BIBLIOTECÁRIAS. Manifesto FLA/UNESCO para Bibliotecas Públicas. [S.l]. 1994.
LEGOFF, J. História e memória. 5. ed. Campinas, SP: Editora Unicamp, 2003
Sobre o Autor
Alexsandro Menezes da Silva
Bibliotecário formado pelo Centro Universitário Assunção - UNIFAI em 2011, Especialista em Planejamento e Gerenciamento de Sistemas de Informação pelas Faculdades Integradas Coração de Jesus - FAINC, Planejamento Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense e em Educação Profissional Pelo Centro Paula Souza. Possui experiência em Bibliotecas Universitárias, Jurídicas, Escolares, Arquivos Acadêmicos e Jurídicos. Atuou como docente do Curso Técnico em Biblioteconomia pelo Centro Paula Souza ministrando Disciplinas voltadas a área. Atualmente exerce o Cargo de Analista Sociocultural pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo onde desenvolve soluções voltadas a Formação de Professores para a organização da informação e mediação cultural e literária bem como realiza a curadoria e atualização do Site Leitura em Foco. É Consultor Autônomo na Acesso Consultoria & Gestão da Informação, Blogger e Palestrante nas áreas de Biblioteconomia e Gestão do Conhecimento.